Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je obradi novih nastavnih sadržaja u 8. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1 nastavnog sata s ishodima, aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata, vrednovanjem, poveznicom na digitalni radni listić te rubrikom za kriterijsko vrednovanje plakata.

Učenik će moći: - obrazložiti ulogu SAD-a u suvremenom svijetu; - opisati smještaj i položaj SAD-a koristeći se geografskom kartom; - navesti mogućnosti gospodarskog razvoja SAD-a; - objasniti suvremenu poljoprivredu i sustav poljoprivrednih pojaseva; - imenovati najrazvijenije industrijske grane u SAD-u; ; - imenovati turističke mogućnosti SAD-a

Uvodni dio sata

Učenici olujom ideja iznose asocijacije na pojam SAD.

Glavni dio sata

Učenici su podijeljeni u parove te zajedničkim radom rade umnu mapu na temu Sjedinjene Američke Države. Učitelj učenicima detaljno objašnjava sastavnice umne mape (glavni pojam, glavne grane (glavni grad, smještaj i položaj, gospodarstvo) te potrebu razrede glavnih grana. U radu učenici trebaju biti kreativni, uredni i točni te trebaju koristiti boje za prikaz veza između pojmova. Učenicima je prikazana rubrika za kriterijsko vrednovanje umne mape (nalazi se u prilogu).

Završni dio sata

Učenici rješavaju digitalni zadatak SAD napravljen u alatu LearningApps. Učenici u digitalnom radnom listiću popunjavaju praznine odgovarajućim pojmovima. Nakon završetka listića učenici imaju trenutnu povratnu informaciju o točnosti riješenosti zadataka. Učenici provode vrednovanje metodom palčeva.