Učenici teško primjenjuju i usvajaju formule za opseg i površinu geometrijskih likova. Ironično je da najčešće pitanje na satima : „ Što će meni to u životu'“, a onda kada im se ponudi primjena ne znaju riješiti zadatke s primjerima iz svakodnevnog života. Jedno od takvih nastavnih sati je obrada opsega i površine kruga u nastavi sedmih razreda. Vizualizacija i razvijanje motoričkih vještina bili su vodilja za osmišljavanje nastavnih aktivnosti za sat matematike.