Glazbena pismenost – igra za 1. razred osnovne glazbene škole interaktivni je otvoreni obrazovni sadržaj izrađen u digitalnom alatu Wordwall s ciljem ponavljanja, uvježbavanja i provjere usvojenosti temeljnih sadržaja glazbene pismenosti predviđenih nastavnim planom i programom za prvi razred osnovne glazbene škole. Kroz igru učenici na zanimljiv, motivirajući i interaktivan način prepoznaju i imenuju osnovne glazbene pojmove te povezuju teorijska znanja s njihovim praktičnim prikazom. Sadržaj obuhvaća prepoznavanje violinskog i bas ključa, korone, povisilica i snizilica, izgleda klavijature, vrijednosti nota i stanki, vrsta mjera te drugih osnovnih elemenata glazbene pismenosti koji se obrađuju tijekom prvog razreda osnovne glazbene škole. Materijal je osmišljen primjenom elemenata igre (gamifikacije) kako bi se povećala motivacija učenika za učenje, potaknulo aktivno sudjelovanje i omogućilo samostalno ponavljanje nastavnih sadržaja. Neposredna povratna informacija koju učenici dobivaju tijekom rješavanja zadataka doprinosi samovrednovanju i praćenju vlastitog napretka. Namjena materijala Materijal je namijenjen: učenicima 1. razreda osnovne glazbene škole učiteljima teorijskih glazbenih predmeta učiteljima instrumenta roditeljima kao podrška učenju kod kuće Dob učenika 7 – 10 godina 1. razred osnovne glazbene škole Obrazovno područje Umjetničko područje – Glazbena umjetnost Predmet: Glazbena pismenost Solfeggio Instrument Ključni pojmovi glazbena pismenost, violinski ključ, bas ključ, korona, povisilica, snizilica, nota, stanka, vrijednost nota, mjera, klavijatura, glazbena teorija, Wordwall, obrazovna igra Obrazovni ciljevi ponoviti i utvrditi temeljne sadržaje glazbene pismenosti razvijati sposobnost prepoznavanja glazbenih simbola i oznaka povezivati teorijska znanja s praktičnim prikazima razvijati glazbenu pismenost i glazbeno mišljenje poticati aktivno sudjelovanje učenika u procesu učenja razvijati samostalnost i odgovornost za vlastito učenje koristiti digitalne alate u svrhu učenja i ponavljanja nastavnih sadržaja Odgojno-obrazovni ishodi Nakon korištenja materijala učenik će moći: prepoznati i imenovati violinski i bas ključ razlikovati povisilice i snizilice prepoznati znak korone i objasniti njegovo značenje prepoznati osnovne vrijednosti nota i stanki razlikovati vrste mjera obrađene u prvom razredu prepoznati raspored tonova na klavijaturi primijeniti stečena znanja u nastavi glazbene pismenosti i instrumenta samostalno procijeniti razinu usvojenosti nastavnih sadržaja Način korištenja Materijal se može koristiti: tijekom redovite nastave glazbene pismenosti kao aktivnost za ponavljanje i uvježbavanje sadržaja za samostalni rad učenika kod kuće kao oblik vrednovanja za učenje tijekom individualne nastave instrumenta kao motivacijska aktivnost na početku nastavnog sata Učenici rješavaju zadatke samostalno ili u paru te odmah dobivaju povratnu informaciju o točnosti svojih odgovora. Aktivnosti za učenike prepoznavanje i imenovanje glazbenih znakova povezivanje pojmova i glazbenih simbola razlikovanje vrijednosti nota i stanki određivanje vrste mjere prepoznavanje tonova na klavijaturi samostalno rješavanje interaktivnih zadataka ponavljanje i samovrednovanje znanja Vrednovanje za učenje Materijal omogućuje kontinuiranu povratnu informaciju tijekom rješavanja zadataka. Učenici prepoznaju sadržaje koje su uspješno usvojili te područja koja zahtijevaju dodatno uvježbavanje. Nastavnik može pratiti uspješnost učenika i planirati daljnje aktivnosti u skladu s njihovim potrebama. Prilagodbe Materijal se može prilagoditi: učenicima različitih razina predznanja individualnom i skupnom radu radu s učenicima kojima je potrebno više vremena za usvajanje sadržaja ponavljanju pojedinih nastavnih cjelina prema potrebama učenika Elementi inovativnosti primjena digitalnog alata Wordwall u nastavi glazbe korištenje gamifikacije u procesu učenja aktivno uključivanje učenika u proces usvajanja znanja neposredna povratna informacija razvoj digitalnih kompetencija učenika poticanje samostalnog učenja i samovrednovanja Obrazovna vrijednost materijala Materijal omogućuje učenicima usvajanje i ponavljanje temeljnih sadržaja glazbene pismenosti na zanimljiv, interaktivan i učeniku prilagođen način. Korištenjem elemenata igre povećava se motivacija za učenje, razvija glazbena pismenost, potiče aktivno sudjelovanje učenika te se osnažuje samostalnost u učenju i praćenju vlastitog napretka.