The survey data is checked by automatic comparison, prepared by an algorithm in Excel. Students learn together and work in pairs, to work on a joint task, students coordinate their efforts to achieve it successfully. Positive interdependence, equal access and participation, personal responsibility, and parallel interaction are achieved. The results and calculations are checked using a pre-prepared program in MO Excel. Thus, digital interactive teaching material enables the student to interact with the teaching content, through the input of initial parameters-data and obtaining automated feedback on the final results. Zajedničko učenje i rad u parovima, s ciljem rada na zajedničkom zadatku, učenici usklađuju svoje napore da bi ga uspješno obavili. Uočava se pozitivna međuovisnost, jednaka mogućnost pristupa i sudjelovanja, osobna odgovornost i parelelna interakcija. Rezultati i proračuni, se provjere pomoću unaprijed pripremljenog programa u MO Excel-u. Dakle, digitalni interaktivni nastavni materijal omogućava učeniku interakciju sa nastavnim sadržajem, preko unosa polaznih parametra-podataka i dobivanje automatiziranih povratnih informacija o konačnim rezultatima.