Predmet: tehnička kultura, informatika Razred: 6. razred osnovne škole Odgojno – obrazovni ishodi: Tehnička kultura: TK OŠ A. 6. 1. Na kraju druge godine učenja i poučavanja predmeta Tehnička kultura u domeni Dizajniranje i dokumentiranje učenik crta tehničke crteže tvorevine iz svakodnevnoga života primjenjujući norme tehničkoga crtanja. TK OŠ A. 6. 3. Na kraju druge godine učenja i poučavanja predmeta Tehnička kultura u domeni Dizajniranje i dokumentiranje učenik izrađuje tehničku dokumentaciju uporabnoga predmeta kojemu je osmislio oblik. Međupredmetna povezanost: ikt A.3.1. Učenik samostalno odabire odgovarajuću digitalnu tehnologiju. ikt A.3.2. Učenik se samostalno koristi raznim uređajima i programima. uku A.3.2. 2. Primjena strategija učenja i rješavanje problema Učenik se koristi različitim strategijama učenja i primjenjuje ih u ostvarivanju ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja uz povremeno praćenje učitelja. Broj sati: 4 šk. sata na nastavi tehničke kulture i 2 šk. sata informatike Cilj (svrha) obrade metodske jedinice: Učenik izrađuje dijelove i sastavlja uporabni predmet (tangram) prema redoslijedu radnih operacija, objašnjava važnost ekonomičnosti pri ocrtavanju na materijalu, rukuje pravilno alatom i priborom te primjenjuje pravila zaštite na radu. Tangram prezentira pomoću videa koji postavlja na Padlet ploču. Ključni pojmovi: tangram, ekonomičnost korištenja materijala, padlet Strategija i metode učenja i poučavanja: metoda razgovor, diskusija, oluja ideja, razmjena misli, učenje otkrivanjem, istraživačko učenje