Prilikom nastave ili pedagoških radionica ponekad je potrebno učenike podijeliti u parove ili skupine.  Međutim, često se događa da isti učenici odabiru iste učenike (svoje prijatelje). Kako bi se izbjegla takva situacija te kako  pojedini učenici ne bi ostali isključeni dobro je primijeniti drugačije, zabavne načine podjele u skupine ili parove. To u nastavni sat/radionicu  unosi i dodatnu dinamiku, živost i unutarnju želju učenika da se aktivno uključe.