U ovoj se lekciji ponavlja i utvrđuje obrada zareza u složenim rečenicama na primjerima prateći zadatke u PPT-u. U motivacijskom razgovoru učenici uočavaju razlikovnu uloga zareza u rečenici.  Ne pjevaj!  Zabrana pjevanja.                         Ne pjevaj!  Smiješ pjevati.        Na zadanom predlošku ponavljaju i dopunjuju pravila o pisanju zareza u nezavisnosloženim rečenicama. Slijedi utvrđivanje pisanja zareza na primjerima zavisnosloženih rečenica. Zaključuju da je pisanje zareza obavezno u sljedećim nezavisnosloženim rečenicama: rečeničnom nizu – Zemlja je zagađena treba je čuvati. Suprotnim – Volim planine a brat voli more. Isključnim – Svi volimo planinariti jedino sestra voli sanjariti. Zaključnim rečenicama – Zemlja je zagađena stoga je treba čuvati. U zavisnosloženim rečenicama zarez je obavezan: a) kad je zavisna rečenica na prvom mjestu (u inverziji) – Tko čuva prirodu misli o svojoj budućnosti. Kad je zavisna rečenica umetnuta – Zemlju  koja nas hrani treba poštivati. Kad nižemo jednu zavisnu rečenicu za drugom – Volim gledati oblake kad ležim na plaži  kad razmišljam o tebi kad je vedar dan. Glagolski prilog na početku rečenice odvaja se zarezom:Čuvajući prirodu mislimo o svojoj budućnosti. Na kraju lekcije nalazi se izborni zadatak za učenike. Vjerojatno si čuo/čula za grčku proročicu Pitiju iz Delfa. Kada bi je ratnik upitao treba li ići u rat i hoće li poginuti ona bi odgovorila: a) Ići ćeš vratiti se nećeš poginuti u ratu. b) Ići ćeš vratiti se nećeš poginut (ćeš) u ratu. Dopiši zareze i prokomentiraj kako položaj zareza mijenja značenje rečenica.