Sat pripreme za obradu lektirnoga djela Čvrsto drži joy-stic J. Cvenića. S učenicima razgovaramo o eksploziji 26. travnja 1986. koja je uništila jedan od četiri reaktora u elektrani Vladimir Iljič Lenjin. Radioaktivnost raznošena vjetrom pogodila je stanovnike Bjelorusije i Ukrajine. Oblaci radioaktivne prašine zaustavili su se nad Skandinavijom. Posljedice radioaktivnog zračenja osjetilo je oko 5 milijuna ljudi. Peti dan nakon eksplozije čestice su došle i do teritorija Hrvatske. U radijusu od 30 kilometara od mjesta nuklearne nesreće  proglašena je Černobilska zona – zona otuđenosti. Suvremeni roman za djecu i mlade  gl. lik - dječak Nino (pripovijedač)  opisuje vrijeme provedeno u bolnici  susreće nove prijatelje  proživljava teške i radosne trenutke. Leukemija ili leukoza zloćudna bolest koštane srži. Bolest se očituje u promjenama bijelih krvnih stanica. Povećani broj leukocita u krvi  smanjena sposobnost obrane organizma od bolesti. Korelacija s ekologijom – naukom koja se bavi zaštitom prirode i okoliša i Danom planeta Zemlje (22. travnja). S učenicima se razgovara o važnosti ozonskoga omotača i utjecaju globalnoga zatopljenja. Lektirni zadatak - prednju stranicu papirnate vrećice oslikaj kao naslovnicu pročitanoga djela. Napiši naslov i ime pisca. Pazi na urednost veličinu slova i čitkost. Možeš oslikati vrećicu (ako je npr. bijele boje) ili crtež napraviti na posebnom papiru kojeg ćeš zalijepiti na papirnatu vrećicu. Na suprotnoj strani vrećice napiši svoje mišljenje o pročitanom djelu. Nabroji likove i oprimjeri njihove osobine. Usporedi sebe s jednim likom iz djela (izgled osobine). Navedi nekoliko vaših sličnosti ili razlika  obrazloži zašto si izabrao/la taj lik. Nakon izrade vanjskog dijela u papirnatu vrećicu stavi 10 predmeta. Samo ako su predmeti veliki možeš ih nacrtati i staviti crtež u vrećicu. Svi predmeti trebaju imati nekakvu vezu s pročitanim djelom. Na satu obrade lektirnoga djela objasnit ćeš zašto si izabrao/la određeni predmet i u kakvoj je vezi s pročitanom knjigom. Budi što originalniji/originalnija u izboru i prezentaciji predmeta. TREBAŠ PREZENTIRATI U NAJVIŠE 3 min. U prilogu se nalazi i kviz kojim se može provjeriti čitanje lektirnoga djela s razumijevanjem.