Metodički sustavi metode i postupci   1) Nastavna tema: Služba riječi u rečenici - ponavljanje 2) Odgojno-obrazovni ishodi na razini teme: OŠ HJ A.6.5. Učenik oblikuje tekst i primjenjuje jezična znanja o promjenjivim vrstama riječi na oglednim i čestim primjerima. 3) Odgojno-obrazovni ishodi na razini aktivnosti nastavnog sata: OŠ HJ A.6.5. Učenik upotrebljava u govoru i pismu glagolske oblike za izricanje vremena i načina. 4) Tip nastavnoga sata:        - provjeravanje i uvježbavanje - ponavljanje 5) Metodički sustav: - otvoreni - reproduktivni             6) Nastavna sredstva:           - tekstualna - posebno pripremljeni materijali (križaljke i nastavni listići)                                                 - vizualna – PowerPoint prezentacija  digitalni alati BookWidgets i Wordwall                                                 7) Nastavna pomagala:         - vizualna – projekcijsko platno projektor računalo internet                                                             8) Međupredmetne teme: Učiti kako učiti UKU B.3.2. Uz povremeni poticaj i samostalno učenik prati učinkovitost učenja i svoje napredovanje tijekom učenja. UKU B.3.4. Učenik samovrednuje proces učenja i svoje rezultate procjenjuje ostvareni napredak te na temelju toga planira buduće učenje. 9) Struktura i trajanje pojedinoga dijela nastavnoga sata: Najava teme i motivacija – 10 minuta Ponavljanje pomoću nastavnog listića – 15 minuta Ponavljanje pomoću digitalnih alata – 15 minuta Samovrednovanje  - 5 minuta 10) Vrednovanje za učenje: Nastavnica prati učenikov rad upućuje u krivo/ispravno te kroz cijeli nastavni sat učeniku daje povratne informacije 11) Vrednovanje kao učenje: Metoda „Dvije ruže i trn“ pomoću koje će učenici spoznati što već znaju i na čemu još trebaju raditi