Učenici uspoređuju i razvrstavaju prometna sredstva istražuju vrste prometa u mjestu uočavaju pješačke prijelaze razlikuju prometne znakove važne za njihovu sigurnost. Kroz digitalni alat  Genially ponavljaju sadržaje o prometnim sredstvima koje su do sada upoznali (brod zrakoplov autobus vlak prometni zankovi). Samostalno u izrađenoj prezentaciji spomenutog alata istražuju otkrivaju istaknute interaktivne elemente koji ih vode do zadataka vezanih za prometna srestva. Rješavaju kviz. Istražuju svjetiljkom igraju igru nastavi niz povezuju slike i tvrdnje kako bi ih točna rješenja svih navedenih vrsta zadataka doveli do otkrivanja šifre koja će pomoći putnicima odabrati vozilo kojim se žele služiti. Usmeno iznose tvrdnje vezane za sadržaje prometa i odlučuju o njihovoj točnosti. Na kraju sata crtaju trip u digitalnom alatu Bookcratoru.