Odgojno-obrazovni ishod predmeta: POV OŠ A. 8. 1. Učenik analizira međusobne odnose i dinamiku u pojedinim društvima tijekom 20. st. POV OŠ B. 8. 1. Učenik analizira gospodarsku aktivnost i gospodarske sustave pojedinih država tijekom 20. st. Odgojno-obrazovni ishodi na razini aktivnosti - učenik će moći: opisati svakodnevni život interpretacijom različitih povijesnih izvora na temleju istraživanja obiteljske povijesti navesti barem 3 primjera modernizacije Jugoslavije nakon Drugoga svjetskog rata te kako je ona utjecala na svakodnevicu na temelju istraživanja povijesnih izvora o prvoj samoposluzi u Jugoslaviji i jugoistočnoj Europi objasniti značenje pojma potrošačko društvo izdvojiti modernizacijsko dostignuće koje po vlastitom mišljenju ima najveće značenje na lokalnom prostoru a koje na prostoru Jugoslavije pomoću PowerPoint prezentacije ili prezentiranja predmeta (predmet priča priču) prezentirati rezultate istraživanja.  Digitalni obrazovni sadržaj sadrži kategorije znanja i vještina za navedenu temu navedene su aktivnosti učenika te predstavljeni rezultati istraživanja učenika osmih razreda OŠ Ivana Kukuljevića Sakcinskog Ivanec u šk. god. 2020./2021.