Boja mojih naočala

Boja mojih naočala

Obrazovni sadržaji • Osnovne škole • 6. razred • Hrvatski jezik

Autori

Zrinka Šimunović, Aleksandra-Maria Vuković, Mirta Ambruš Maršić, Stanka Svetličić

Uređeno prije: 25mj
145
Nema stručne ocjene
ZIP

Online pregled Preuzmite

Opis materijala

U upravljanju emocijama ključnu ulogu imaju naše misli - odnosno metaforički rečeno da ti gledamo svijet noseći sive ili ružičaste naočale. Često su naše misli automatske nesvjesne i pune misaonih pogrešaka te ih je korisno osvijestiti kako bismo ih mogli mijenjati. Uloga podrške okoline je također istaknuta ovim scenarijem i to na način da učenici samostalno odlučuju kada kako i na koji način dijele svoje emocije s okolinom.

Doprinosi

Zrinka Šimunović, Autor

Aleksandra-Maria Vuković, Autor

Mirta Ambruš Maršić, Autor

Stanka Svetličić, Autor

Mirjana Blažičko, Autor

Ksenija Gluhak, Autor

Kristina Jelić, Urednik

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček, Recenzent

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić, Recenzent

doc. dr. sc. Marijana Hraski, Recenzent

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić, Recenzent

Sanja Barić, Recenzent

Ljiljana Igrić, Autor

Osoba ili ustanova koja objavljuje materijal

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kategorija materijala

Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 6. razred-> Hrvatski jezik-> A. Hrvatski jezik i komunikacija-> OŠ HJ A.6.1. Učenik govori i razgovara o pročitanim i poslušanim tekstovima
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 6. razred-> Hrvatski jezik-> B. Književnost i stvaralaštvo-> OŠ HJ B.6.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnoga teksta
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 8. razred-> Hrvatski jezik-> B. Književnost i stvaralaštvo-> OŠ HJ B.8.1. Učenik obrazlaže odnos proživljenoga iskustva i iskustva stečenoga čitanjem književnih tekstova
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 8. razred-> Hrvatski jezik-> B. Književnost i stvaralaštvo-> OŠ HJ B.8.2. Učenik interpretira književni tekst na temelju vlastitoga čitateljskog iskustva i znanja o književnosti
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 8. razred-> Hrvatski jezik-> B. Književnost i stvaralaštvo-> OŠ HJ B.8.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnoga teksta
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 8. razred-> Glazbena kultura-> A. Slušanje i upoznavanje glazbe-> OŠ GK A.8.1. Učenik poznaje određeni broj skladbi
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 8. razred-> Glazbena kultura-> A. Slušanje i upoznavanje glazbe-> OŠ GK A.8.3. Učenik slušno i vizualno prepoznaje, razlikuje, opisuje i uspoređuje glazbeno-scenske i vokalno-instrumentalne vrste
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Tjelesna i zdravstvena kultura-> D. Zdravstveni i odgojni učinci tjelesnog vježbanja-> OŠ TZK D.7.4. Prosuđuje kako se u sportskim natjecanjima potiče suradnički odnos, poštuje različitost i njeguje kulturni i nacionalni identitet
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 6. razred-> Osobni i socijalni razvoj-> A. Ja-> osr A.3.2. Upravlja emocijama i ponašanjem
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Osobni i socijalni razvoj-> A. Ja-> osr A.3.2. Upravlja emocijama i ponašanjem
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 8. razred-> Osobni i socijalni razvoj-> A. Ja-> osr A.3.2. Upravlja emocijama i ponašanjem

Bilješke

Vrsta materijala

DOS

Uvjeti iskorištavanja

Imenovanje - Nekomercijalno - Dijeli pod istim uvjetima (CC BY-NC-SA)

Način pristupa

Otvoreni pristup

Jezik

hrvatski - standardni

Datum izrade materijala

05.02.2021.

Tagovi

, glazbeno, uvertira, Blackout poezija, plakat, Emocije, razgovor, uvjeravanje, emocija, promjena misli, izvori podrške, misaona lirska pjesma, scensko djelo, leteći kolut