O izvoru nema tajni

O izvoru nema tajni

Obrazovni sadržaji • Srednje škole - opći predmeti • 3. razred • Hrvatski jezik

Autori

Mirta Ambruš Maršić, Mirela Babić, Ivana Marić, Vida Bilogrević Gatolin, Nataša Sajko, Snježana Fištrović, Adriana Ivandić

Uređeno prije: 25mj
177
Nema stručne ocjene
ZIP

Online pregled Preuzmite

Opis materijala

Učenik organizira upravlja i bilježi pronađene informacije. Koristi složenu citatnu identifikaciju te pronađene informacije legalno uključuje u svoje djelo u doslovnome sažetome ili parafraziranome obliku vodeći računa o količini tuđih informacija u svome djelu i objavljuje ih poštujući norme.

Doprinosi

Mirta Ambruš Maršić, Autor

Mirela Babić, Autor

Ivana Marić, Autor

Vida Bilogrević Gatolin, Autor

Nataša Sajko, Autor

Snježana Fištrović, Autor

Adriana Ivandić, Autor

Nenad Šunić, Recenzent

Ivan Santica, Recenzent

Anita Križanac Rašić, Recenzent

Maja Đura, Autor

Roberta Bačani, Autor

Adriana Ivandić, Recenzent

Ivan Kardum, Recenzent

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan, Recenzent

doc. dr. sc. Iva Ivanković, Recenzent

Sonja Lušić Radošević, Urednik

Osoba ili ustanova koja objavljuje materijal

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kategorija materijala

Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 3. razred-> Hrvatski jezik-> A. Hrvatski jezik i komunikacija-> SŠ HJ A.3.3. Učenik čita u skladu s određenom svrhom upućivačke i raspravljačke tekstove različitih funkcionalnih stilova i oblika
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 3. razred-> Hrvatski jezik-> A. Hrvatski jezik i komunikacija-> SŠ HJ A.3.4. Učenik piše upućivačke i raspravljačke tekstove u kojima ostvaruje obilježja funkcionalnih stilova u skladu sa svrhom teksta i željenim učinkom na primatelja
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Tjelesna i zdravstvena kultura-> A. Kineziološka teorijska i motorička znanja-> SŠ TZK G.A.4.1. Primjenjuje kineziološka teorijska i motorička znanja
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Tjelesna i zdravstvena kultura-> C. Motorička postignuća-> SŠ TZK G.C.4.1. Prati osobna motorička postignuća
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Tjelesna i zdravstvena kultura-> A. Kineziološka teorijska i motorička znanja-> SŠ TZK G.A.4.2. Izvodi složenije tehničko taktičke elemente sporta
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Tjelesna i zdravstvena kultura-> B. Morfološka obilježja, motoričke i funkcionalne sposobnosti-> SŠ TZK G.B.4.2. Osmišljava i kreira motoričke vježbe koje izvodi radi dostizanja željenih rezultata tjelesne spremnosti
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Tjelesna i zdravstvena kultura-> D. Zdravstveni i odgojni učinci tjelesnog vježbanja-> SŠ TZK G.D.4.2. Planira i primjenjuje motoričke aktivnosti u prirodi usmjerenog zdravom načinu življenja
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Kemija-> 2. Kemija okoliša-> KEM SŠ AB.4.8. Kritički razmatra utjecaj tvari na čovjeka i okoliš
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 3. razred-> Povijest-> C. Znanost i tehnologija-> POV SŠ C.3.1. Učenik prosuđuje povezanost industrijskih revolucija, znanosti i obrazovanja s razvojem nacija i nacionalizama
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 3. razred-> Povijest-> E. Filozofsko-religijsko-kulturno područje-> POV SŠ E.3.1. Učenik vrednuje kulturno stvaralaštvo, filozofske pravce i umjetničke stilove u svijetu, Europi i Hrvatskoj od 18. stoljeća do početka 20. stoljeća
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 3. razred-> Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije-> C. Istraživanje i kritičko vrednovanje u digitalnome okružju-> ikt C.5.4. Učenik samostalno i odgovorno upravlja prikupljenim informacijama
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije-> C. Istraživanje i kritičko vrednovanje u digitalnome okružju-> ikt C.5.4. Učenik samostalno i odgovorno upravlja prikupljenim informacijama
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 3. razred-> Strani jezik-> Njemački jezik-> A. Komunikacijska jezična kompetencija-> SŠ (2) NJ A.3.2. Učenik proizvodi srednje duge i srednje složene govorne tekstove
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 3. razred-> Strani jezik-> Njemački jezik-> A. Komunikacijska jezična kompetencija-> SŠ (2) NJ A.3.4. Učenik piše srednje duge i srednje složene tekstove
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 3. razred-> Strani jezik-> Njemački jezik-> A. Komunikacijska jezična kompetencija-> SŠ (2) NJ A.3.1. Učenik razumije srednje duge i jednostavne tekstove pri slušanju i čitanju
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 3. razred-> Strani jezik-> Njemački jezik-> B. Međukulturna komunikacijska kompetencija-> SŠ (2) NJ B.3.1. Učenik komentira pojedine aspekte vlastite kulture i kultura povezanih s njemačkim jezikom te prepoznaje utjecaj osobnih stavova i vrijednosti na doživljavanje vlastite kulture i drugih kultura
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 3. razred-> Strani jezik-> Njemački jezik-> C. Samostalnost u ovladavanju jezikom-> SŠ (2) NJ C.3.2. Učenik prikuplja i kritički procjenjuje informacije iz različitih izvora te priprema prezentaciju s temom iz područja osobnoga interesa i svakodnevice

Bilješke

Vrsta materijala

DOS

Uvjeti iskorištavanja

Imenovanje - Nekomercijalno - Dijeli pod istim uvjetima (CC BY-NC-SA)

Način pristupa

Otvoreni pristup

Jezik

hrvatski - standardni

Datum izrade materijala

05.02.2021.

Tagovi

, istraživanje, upravljanje informacijama, Analiza, aplikacija, Citiranje, organizacija, industrijska revolucija, zrak, koncept, rezultat, pravila citiranje, procesno pisanje, društveno označivanje, program putovanja, virtualna utrka, vrste bibliografskih jedinica, kulturno stvaralaštvo u 19 st