Zakotrljaj franje

Zakotrljaj franje

Obrazovni sadržaji • Osnovne škole • 7. razred • Tehnička kultura

Autori

Mirta Ambruš Maršić, Aleksandra-Maria Vuković, Ivan Bednjanec, Vida Bilogrević Gatolin, Anita Sečan, Željka Štampar Zamuda

Uređeno prije: 25mj
141
Nema stručne ocjene
ZIP

Online pregled Preuzmite

Opis materijala

Scenarij poučavanja Zakotrljaj franje sadrži aktivnosti iz matematike fizike kemije tehničke kulture i tjelesne i zdravstvene kulture te obuhvaća teme vezane uz sljedeće pikule/šćinke/špekule/klikere neophodne učenicima: kako slušati na satu kako slijediti upute i kako smanjiti strah u ispitnim situacijama.

Doprinosi

Mirta Ambruš Maršić, Autor

Aleksandra-Maria Vuković, Autor

Ivan Bednjanec, Autor

Vida Bilogrević Gatolin, Autor

Anita Sečan, Autor

Željka Štampar Zamuda, Autor

Goran Laslavić, Autor

Marica Antić, Recenzent

Klara Matejčić, Autor

Adriana Ivandić, Recenzent

doc. dr. sc. Marijana Hraski, Recenzent

Zvonimir Peranić, Recenzent

Ivana Fundurulić, Recenzent

Jadranka Bizjak Igrec, Recenzent

Sanja Barić, Recenzent

Natalia Dujić, Urednik

Osoba ili ustanova koja objavljuje materijal

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kategorija materijala

Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Tehnička kultura-> B. Tvorevine tehnike i tehnologije-> TK OŠ B. 7. 1. Na kraju treće godine učenja i poučavanja predmeta Tehnička kultura u domeni Tvorevine tehnike i tehnologije učenik primjenjuje znanja i vještine usvojena iz područja metalurgije pri izboru i izradi uporabnoga predmeta od metala i drug...
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Tjelesna i zdravstvena kultura-> C. Motorička postignuća-> OŠ TZK C.7.1. Prati osobna motorička postignuća i njihov napredak
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Tjelesna i zdravstvena kultura-> A. Kineziološka teorijska i motorička znanja-> OŠ TZK A.7.2. Povezuje u cjelinu elemente tehnike raznovrsnih sportova
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Kemija-> D. Prirodoznanstveni pristup-> KEM OŠ D.7.1. Povezuje rezultate i zaključke istraživanja s konceptualnim spoznajama
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Fizika-> A. Struktura tvari-> FIZ OŠ A.7.1. Uspoređuje dimenzije, masu i gustoću različitih tijela i tvari
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Fizika-> A. Struktura tvari-> FIZ OŠ A.7.11. FIZ OŠ B.7.11. FIZ OŠ C.7.11. FIZ OŠ D.7.11. Rješava fizičke probleme
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Fizika-> B. Međudjelovanja-> FIZ OŠ B.7.3. Interpretira silu trenja i njezine učinke
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 6. razred-> Učiti kako učiti-> A. Primjena strategija učenja i upravljanja informacijama-> uku A.3.2. Primjena strategija učenja i rješavanje problema - Učenik se koristi različitim strategijama učenja i primjenjuje ih u ostvarivanju ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja uz povremeno praćenje učitelja
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 6. razred-> Učiti kako učiti-> B. Upravljanje svojim učenjem-> uku B.3.3. Prilagodba učenja - Učenik regulira svoje učenje mijenjanjem plana ili pristupa učenju, samostalno ili uz poticaj učitelja
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 6. razred-> Učiti kako učiti-> C. Upravljanje emocijama i motivacijom u učenju-> uku C.3.4. Emocije Učenik se koristi ugodnim emocijama i raspoloženjima tako da potiču učenje i kontrolira neugodne emocije i raspoloženja tako da ga ne ometaju u učenju
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Učiti kako učiti-> A. Primjena strategija učenja i upravljanja informacijama-> uku A.3.2. Primjena strategija učenja i rješavanje problema - Učenik se koristi različitim strategijama učenja i primjenjuje ih u ostvarivanju ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja uz povremeno praćenje učitelja
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Učiti kako učiti-> B. Upravljanje svojim učenjem-> uku B.3.3. Prilagodba učenja - Učenik regulira svoje učenje mijenjanjem plana ili pristupa učenju, samostalno ili uz poticaj učitelja
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Učiti kako učiti-> C. Upravljanje emocijama i motivacijom u učenju-> uku C.3.4. Emocije Učenik se koristi ugodnim emocijama i raspoloženjima tako da potiču učenje i kontrolira neugodne emocije i raspoloženja tako da ga ne ometaju u učenju
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 8. razred-> Matematika-> C. Oblik i prostor-> MAT OŠ C.8.1. Skicira prikaz uspravnoga geometrijskog tijela u ravnini
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 8. razred-> Matematika-> C. Oblik i prostor-> MAT OŠ C.8.2. Analizira i izrađuje modele i mreže uspravnih geometrijskih tijela
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 8. razred-> Matematika-> D. Mjerenje-> MAT OŠ D.8.2. Primjenjuje oplošje i volumen geometrijskih tijela

Bilješke

Vrsta materijala

DOS

Uvjeti iskorištavanja

Imenovanje - Nekomercijalno - Dijeli pod istim uvjetima (CC BY-NC-SA)

Način pristupa

Otvoreni pristup

Jezik

hrvatski - standardni

Datum izrade materijala

05.02.2021.

Tagovi

površina, masa, POLIGON, Etape rada, obujam, oplošje, volumen, slušanje, operacijska lista, gustoća, laboratorijsko posuđe i pribor, vježbe disanja, laboratorij, vještine slušanja, vještine praćenja uputa, piktogram, prezentacija tehničke tvorevine