Ova metodička preporuka namijenjena je kolegama učiteljima njemačkoga kao drugoga stranog jezika u osnovnoj školi. Opisuje izvođenje blok-sata u 4. razredu - ponavljanje naziva glavnih brojeva od 0 do 12 te poučavanje odnosno učenje i uvježbavanje naziva glavnih brojeva od 13 do 20 a temelji se na iskustvu iz online nastave u šk. god. 2020./21. Opisane aktivnosti trebaju učenike  postupno osposobiti za razumijevanje naziva brojeva pri slušanju i čitanju kao i za izgovaranje imenovanje i pisanje naziva brojeva što je glavni ishod blok-sata.  Ovdje je priložena i poveznica na interaktivnu  multimedijalnu prezentaciju na kojoj se temelji sat. Učenici mogu poslušati zvučne zapise tj. točan izgovor brojeva i rješavati digitalne zadatke o brojevima. Osim komunikacijske jezične kompetencije i samostalnosti u ovladavanju jezikom ovdje se potiče i razvijanje međukulturne kompetencije u učenika 4. razreda: igrajući igru "Kolo sreće - brojevi" učenici otkrivaju da ih očekuje lijepa nagrada - putovanje u Njemačku Austriju ili Švicarsku na kojemu mogu naučiti osnovne podatke o tim zemljama. Klik na odabranu nagradu vodi ih do dotične interaktivne slike u koju je ugrađena pozadinska zvučna datoteka (zvučni zapis vrlo kratkih tekstova s osnovnim podacima o DACH). Klikom na interaktivne elemente (gumbe) učenici također mogu čitati tekst koji čuju (vrti se u petlji). Ispod svakoga njemačkog teksta navedena je i njegova hrvatska inačica. Budući da se kolo sreće može raditi kao uvježbavanje brojeva odvojeno od prezentacije a i budući da se interaktivne slike (odnosno kulturno-civilizacijski sadržaji) mogu obraditi neovisno o brojevima i kolu sreće posebno prilažem poveznice i na te zadatke. Kad se otvore interaktivne slike na zaslonu same slike (unutar aplikacije) treba aktivirati gumb za zvuk ili ga se po želji može ostaviti isključenim.