U sklopu projekta Sliding Through Christmas Holidays učenici su u paru istraživali božićne tradicije svoje ali i zemalja engleskog govornog područja kao i božićne priče. Projekt je zamišljen kao ICT based learning s obzirom da je nastao za vrijeme nastave na daljinu te su učenici koristili IKT u svim fazama rada na projektu. Projekt se odvijao u nekoliko faza. U prvoj fazi učenici su istzraživali božićne tradicije Hrvatske Velike Britanije SADa i Australije nakon čega su odabrali jedan primjer tradicije koji su detaljnije istražili te nakon toga izradili video uradak koristeći Adobe Spark. U drugoj fazi učenici su mogli birati između pisanja akrostiha (riječ Christmas) i recepta za božićno jelo/desert. Nakon povratne informacije nastavnika učenici su uredili pjesmu/recept u alatu Canva.U trećoj su fazi učenici istraživali božićne priče te odabrali jednu koju su pročitali snimivši se pomoći alata vocaroo. U zadnjoj fazi projekta učenici su dizajnirali svoj božićni slajd u sklopu zajedničkog Google Slides-a na koje su stavili linkove na svoje video uratke pjesme/recepte i snimke božićnih priča. Na kraju projekta učenici su samovrednovali svoj rad u paru a nastavnica je sumativno vrednovala njihove uratke prema unaprijed dogovorenim kriterijima.Sama prezentacija pretvorena je u jedan video uradak koji je diseminiran na web stranici visejezicnostussbjj na Instagramu visejezicnostussbjj i na facebook stranici Erasmus+ u SSBJJ.