Kamo idemo? Tko kaže?

Kamo idemo? Tko kaže?

Obrazovni sadržaji • Srednje škole - opći predmeti • 3. razred • Izvannastavne aktivnosti

Autori

Marina Lučan, Mirta Ambruš Maršić, Milena Ćulav Markičević, Nataša Sajko, Sabina H-Omerović, Ivan Novosel

Uređeno prije: 58mj
92
Nema stručne ocjene
ZIP

Online pregled Preuzmite

Opis materijala

Učenici se upoznaju s razornim posljedicama stereotipa oružanih sukoba i nedostatka dogovora o zajedničkim resursima te vježbaju konstruktivno raspravljanje dogovaranje i definiranje zajedničkih ciljeva u interesu prirode i društva.

Doprinosi

Marina Lučan, Autor

Mirta Ambruš Maršić, Autor

Milena Ćulav Markičević, Autor

Nataša Sajko, Autor

Sabina H-Omerović, Autor

Ivan Novosel, Autor

Veljko Armano Linta, Urednik

Maja Đura, Autor

Stjepan Mudifaj, Autor

dr. sc. Kristina Polegubić, Recenzent

Ivan Santica, Recenzent

doc. dr. sc. Silvia Rogošić, Recenzent

Zvonimir Peranić, Recenzent

doc. dr. sc. Iva Ivanković, Recenzent

Osoba ili ustanova koja objavljuje materijal

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kategorija materijala

Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 3. razred-> Izvannastavne aktivnosti
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Izvannastavne aktivnosti
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Politika i gospodarstvo-> C. Civilno društvo-> PG C.1 Učenik procjenjuje i promiče zaštitu i razvoj ljudskih prava te sudjelovanje građana u razvoju demokratskih odnosa
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 3. razred-> Održivi razvoj-> A. Povezanost-> odr A.5.3. Analizira odnose moći na različitim razinama upravljanja i objašnjava njihov utjecaj na održivi razvoj
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Održivi razvoj-> A. Povezanost-> odr A.5.3. Analizira odnose moći na različitim razinama upravljanja i objašnjava njihov utjecaj na održivi razvoj
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Fizika-> B. Međudjelovanja-> FIZ SŠ B.4.6. FIZ SŠ D.4.6. Analizira radioaktivne raspade i opisuje učinke ionizirajućeg zračenja na žive organizme
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Fizika-> D. Energija-> FIZ SŠ A.4.5. FIZ SŠ D.4.5. Objašnjava model atomske jezgre i nuklearne reakcije
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Fizika-> D. Energija-> FIZ SŠ ABCD.4.10. FIZ SŠ ABCD.4.10. FIZ SŠ ABCD.4.10. FIZ SŠ ABCD.4.10. Istražuje fizičke pojave
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Povijest-> A. Društvo-> POV SŠ A.4.1. Učenik prosuđuje odnose različitih društvenih skupina te dinamiku društvenih promjena u Hrvatskoj, Europi i svijetu u prvoj polovici 20. stoljeća
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Povijest-> B. Ekonomija-> POV SŠ B.4.1. Učenik preispituje različite oblike i etape gospodarskog razvoja 20. i 21. stoljeća u Hrvatskoj, Europi i svijetu
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Povijest-> E. Filozofsko-religijsko-kulturno područje-> POV SŠ E.4.1. Učenik prosuđuje ljudsko stvaralaštvo u 20. i 21. stoljeću
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Povijest-> D. Politika-> POV SŠ D.4.2. Učenik prosuđuje nastanak i nestanak dviju jugoslavenskih država kao i stvaranje samostalne i demokratske Hrvatske

Bilješke

Vrsta materijala

DOS

Uvjeti iskorištavanja

Imenovanje - Nekomercijalno - Dijeli pod istim uvjetima (CC BY-NC-SA)

Način pristupa

Otvoreni pristup

Jezik

hrvatski - standardni

Datum izrade materijala

04.09.2020.

Tagovi

održivi razvoj, Domovinski rat, izvannastavna aktivnost, Fuzija, fisija, predstavnička demokracija, izravna demokracija, nuklearna energija, društvene uloge, kultura suradnje, vizija i misija, društvena održivost, igranje uloga, dramska igra, antiratni pokret, slom komunizma u Hrvatskoj, hrvatsko gospodarstvo u Domovinskom ratu i tranziciji, razvoj civilnog društva, demokratski deficit, energijska održivost, nuklearna elektrana