Karta održivih influencera

Karta održivih influencera

Obrazovni sadržaji • Osnovne škole • 6. razred • Izvannastavne aktivnosti

Autori

Zrinka Denić, Mirta Ambruš Maršić, Aleksandra-Maria Vuković, Anita Sečan, Tanja Debelec, Sanela Jukić

Uređeno prije: 63mj
152
Nema stručne ocjene
ZIP

Online pregled Preuzmite

Opis materijala

Učenici se upoznaju s važnošću promoviranja održivog razvoja na primjerima ekoloških kampanja učinaka tehnologije zaštićenih prirodnih područja i šire. Uspostavljaju kontakt sa stručnjacima udrugama civilnog društva i poznatim osobama kao inačicama influencera iz pop kulture te i sami djeluju zagovarački.

Doprinosi

Zrinka Denić, Autor

Mirta Ambruš Maršić, Autor

Aleksandra-Maria Vuković, Autor

Anita Sečan, Autor

Tanja Debelec, Autor

Sanela Jukić, Autor

Veljko Armano Linta, Urednik

Vida Bilogrević Gatolin, Autor

Ida Loher, Autor

dr. sc. Mirjana Jeleč Raguž, Recenzent

Ivana Blagović, Recenzent

Tanja Bešlić, Recenzent

Kristina Rismondo, Recenzent

doc. dr. sc. Iva Ivanković, Recenzent

Osoba ili ustanova koja objavljuje materijal

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kategorija materijala

Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 6. razred-> Izvannastavne aktivnosti
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Izvannastavne aktivnosti
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 8. razred-> Izvannastavne aktivnosti
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Likovna kultura-> A. Stvaralaštvo i produktivnost-> OŠ LK A.7.1. Učenik istražuje i interpretira različite sadržaje oblikujući ideje koje izražava služeći se likovnim i vizualnim jezikom
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Likovna kultura-> C. Umjetnost u kontekstu-> OŠ LK C.7.1. Učenik analizira i u likovnom i vizualnom uratku ispituje utjecaj vizualnih komunikacija i prostornoga oblikovanja okoline na vlastiti život
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Likovna kultura-> A. Stvaralaštvo i produktivnost-> OŠ LK A.7.3. Učenik u vlastitome izražavanju koristi tehničke i izražajne mogućnosti novomedijskih tehnologija
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Likovna kultura-> B. Doživljaj i kritički stav-> OŠ LK B.7.2. Učenik opisuje i uspoređuje svoj likovni ili vizualni rad i radove drugih učenika, promišlja stvaralački proces te ukazuje na moguće promjene prvobitnih rješenja
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 6. razred-> Održivi razvoj-> B. Djelovanje-> odr B.3.1. Prosuđuje kako različiti oblici djelovanja utječu na održivi razvoj
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Održivi razvoj-> B. Djelovanje-> odr B.3.1. Prosuđuje kako različiti oblici djelovanja utječu na održivi razvoj
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 8. razred-> Održivi razvoj-> B. Djelovanje-> odr B.3.1. Prosuđuje kako različiti oblici djelovanja utječu na održivi razvoj
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 6. razred-> Priroda-> D. Prirodoznanstveni pristup-> OŠ PRI D.6.2. Učenik objašnjava osnovne principe znanosti te odnose znanosti, tehnologije i društvenoga napretka
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Matematika-> A. Brojevi-> MAT OŠ A.7.1. MAT OŠ D.7.6. Računa postotak i primjenjuje postotni račun
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 7. razred-> Matematika-> E. Podaci, statistika i vjerojatnost-> MAT OŠ E.7.1. Organizira i analizira podatke prikazane dijagramom relativnih frekvencija

Bilješke

Vrsta materijala

DOS

Uvjeti iskorištavanja

Imenovanje - Nekomercijalno - Dijeli pod istim uvjetima (CC BY-NC-SA)

Način pristupa

Otvoreni pristup

Jezik

hrvatski - standardni

Datum izrade materijala

04.09.2020.

Tagovi

, znanost, rješavanje problema, tehnologija, okoliš, izvannastavna aktivnost, Klimatske promjene, kontrasti boja, tablični prikaz, postotak, relativna frekvencija, očuvanje okoliša, zaštita prirode, influencer, udruge civilnog društva, kampanja, odnos slike i teksta, ritam na plohi, zaštitni znak/logotip, zagovaranje, ljudska prava i prava životinja, održiva ekonomija, utjecaj na prirodu, utjecaj na čovjeka, stupčasti dijagram relativnih frekvencija