Svijet me nadahnjuje, ja ga preslagujem

Svijet me nadahnjuje, ja ga preslagujem

Obrazovni sadržaji • Osnovne škole • 5. razred • Hrvatski jezik

Autori

Marina Lučan, Mirta Ambruš Maršić, Damir Belavić, Stanka Svetličić, Ivana Gugić, Danijel Eskeričić, Sunčana Mumelaš

Uređeno prije: 63mj
167
Nema stručne ocjene
ZIP

Online pregled Preuzmite

Opis materijala

Učenik provodi razna istraživanja u digitalnom okruženju koristeći se različitim računalnim programima te u tom procesu razvija znatiželju i istraživački duh.

Doprinosi

Marina Lučan, Autor

Mirta Ambruš Maršić, Autor

Damir Belavić, Autor

Stanka Svetličić, Autor

Ivana Gugić, Autor

Danijel Eskeričić, Autor

Sunčana Mumelaš, Autor

Sonja Lušić Radošević, Urednik

Elena Paulišić, Autor

Nevenka Krfogec, Recenzent

Ivan Kardum, Recenzent

izv. prof. dr. sc. Darija Marković, Recenzent

Marica Antić, Recenzent

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan, Recenzent

doc. dr. sc. Iva Ivanković, Recenzent

Ivana Blagović, Recenzent

Osoba ili ustanova koja objavljuje materijal

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kategorija materijala

Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Hrvatski jezik-> C. Kultura i mediji-> OŠ HJ C.5.2 Učenik opisuje značenje popularnokultur-nih tekstova u kontekstu svakodnevnoga života
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Tehnička kultura-> C. Tehnika i kvaliteta života-> TK OŠ C. 5. 2. Na kraju prve godine učenja i poučavanja predmeta Tehnička kultura u domeni Tehnika i kvaliteta života učenik predstavlja odabranu tehničku tvorevinu
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Informatika-> B. Računalno razmišljanje i programiranje-> B.5.1 Koristi se programskim alatom za stvaranje programa u kojemu se koristi ulaznim i izlaznim vrijednostima te ponavljanjem
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Informatika-> B. Računalno razmišljanje i programiranje-> B.5.2 Stvara algoritam za rješavanje jednostavnoga zadatka, provjerava ispravnost algoritma, otkriva i popravlja pogreške
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Priroda-> C. Energija-> OŠ PRI C.5.1. Učenik razlikuje najvažnije izvore i oblike energije i raspravlja o njihovu utjecaju na život na Zemlji
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Matematika-> A. Brojevi-> MAT OŠ A.5.3. Povezuje i primjenjuje različite prikaze razlomaka
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Matematika-> C. Oblik i prostor-> MAT OŠ C.5.3. Osnosimetrično i centralnosimetrično preslikava skupove točaka u ravnini
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Matematika-> D. Mjerenje-> MAT OŠ D.5.4. Računa i primjenjuje opseg i površinu geometrijskih likova
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Matematika-> C. Oblik i prostor-> MAT OŠ C.5.2. Opisuje i crta odn. konstruira geometrijske likove te stvara motive koristeći se njima
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije-> C. Istraživanje i kritičko vrednovanje u digitalnome okružju-> ikt C.2.1. Učenik uz povremenu učiteljevu pomoć ili samostalno provodi jednostavno istraživanje radi rješenja problema u digitalnome okružju
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije-> C. Istraživanje i kritičko vrednovanje u digitalnome okružju-> ikt C.2.2. Učenik uz učiteljevu pomoć ili samostalno djelotvorno provodi jednostavno pretraživanje informacija u digitalnome okružju

Bilješke

Vrsta materijala

DOS

Uvjeti iskorištavanja

Imenovanje - Nekomercijalno - Dijeli pod istim uvjetima (CC BY-NC-SA)

Način pristupa

Otvoreni pristup

Jezik

hrvatski - standardni

Datum izrade materijala

04.09.2020.

Tagovi

, površina, Programiranje, istraživanje, knjige, e, igre, mediji, obrazovne igre, kinetička energija, potencijalna energija, oblici energije, hrvatski izumitelji, popularnokulturni tekstovi, polovina, četvrtina, znanstvenici, izum