Edutorij | Trema u ispitnoj situaciji - strategije suočavanja

Trema u ispitnoj situaciji - strategije suočavanja

Trema u ispitnoj situaciji - strategije suočavanja

Obrazovni sadržaji • Srednje škole - opći predmeti • 2. razred • Kemija

Autori

Zrinka Denić, Mirta Ambruš Maršić, Aleksandra-Maria Vuković, Sanja Vučetić

Uređeno prije: 58mj
107
Nema stručne ocjene
ZIP

Online pregled Preuzmite

Opis materijala

Stanje treme i anksioznosti u ispitnim situacijama emocionalno je stanje pri kojem se pojavljuje osjećaj napetosti i nelagode od nekih stvarnih i objektivnih posljedica. Učenici će saznati kako svojim strahovima ne dopustiti da ih spriječe u ostvarivanju ciljeva i kako mogu preuzeti kontrolu analizirat će načine i promjene disanja u stresnim situacijama brzinu metaboličkih reakcija u stanicama povezat će s dostupnim količinama kisika te na talijanskom jeziku izraditi kognitivne mape o različitim situacijama ispitne anksioznosti.

Doprinosi

Zrinka Denić, Autor

Mirta Ambruš Maršić, Autor

Aleksandra-Maria Vuković, Autor

Sanja Vučetić, Autor

Natalia Dujić, Urednik

Marijana Žgela Putniković, Autor

Zrinka Pongrac Štimac, Autor

Jadranka Bizjak Igrec, Recenzent

Sanja Barić, Recenzent

doc. dr. sc. Diana Olčar, Recenzent

Adriana Ivandić, Recenzent

Martina Hein, Recenzent

Osoba ili ustanova koja objavljuje materijal

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kategorija materijala

Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 2. razred-> Kemija-> D. Prirodoznanstveni pristup-> KEM SŠ D.2.1. Povezuje rezultate pokusa s konceptualnim spoznajama
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 2. razred-> Kemija-> B. Promjene i procesi-> KEM SŠ B.2.2. Analizira kemijske promjene anorganskih i organskih tvari
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 1. razred-> Učiti kako učiti-> C. Upravljanje emocijama i motivacijom u učenju-> uku C.4-5.2. Slika o sebi kao učeniku - Učenik iskazuje pozitivna i visoka očekivanja i vjeruje u svoj uspjeh u učenju
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 1. razred-> Učiti kako učiti-> C. Upravljanje emocijama i motivacijom u učenju-> uku C.4-5.4. Emocije - Učenik se koristi ugodnim emocijama i raspoloženjima tako da potiču učenje i kontrolira neugodne emocije i raspoloženja tako da ga ne ometaju u učenju
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 1. razred-> Učiti kako učiti-> D. Stvaranje okruženja za učenje-> uku D.4-5.2. Suradnja s drugima - Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 2. razred-> Učiti kako učiti-> C. Upravljanje emocijama i motivacijom u učenju-> uku C.4-5.2. Slika o sebi kao učeniku - Učenik iskazuje pozitivna i visoka očekivanja i vjeruje u svoj uspjeh u učenju
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 2. razred-> Učiti kako učiti-> C. Upravljanje emocijama i motivacijom u učenju-> uku C.4-5.4. Emocije - Učenik se koristi ugodnim emocijama i raspoloženjima tako da potiču učenje i kontrolira neugodne emocije i raspoloženja tako da ga ne ometaju u učenju
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 2. razred-> Učiti kako učiti-> D. Stvaranje okruženja za učenje-> uku D.4-5.2. Suradnja s drugima - Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 2. razred-> Biologija-> B. Procesi i međuovisnosti u živome svijetu-> BIO SŠ B.2.1. Objašnjava održavanje i narušavanje homeostaze u različitih organizama
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 2. razred-> Psihologija-> A. Znanstvenoistraživački pristup-> PS A.1. Učenik interpretira psihologiju kao istraživačku i primijenjenu znanost
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 2. razred-> Psihologija-> B. Ja-> PS B.1. Učenik objašnjava kako kognitivni procesi, motivacija i emocije (u dinamičnom odnosu) upravljaju ponašanjem i primjenjuje znanja o tome na različite životne situacije

Bilješke

Vrsta materijala

DOS

Uvjeti iskorištavanja

Imenovanje - Nekomercijalno - Dijeli pod istim uvjetima (CC BY-NC-SA)

Način pristupa

Otvoreni pristup

Jezik

hrvatski - standardni

Datum izrade materijala

04.09.2020.

Tagovi

, plinovi, Stres, dišni sustav, disanje, ispitna anksioznost, fiziološki odgovor na stres, strategije suočavanja sa stresom, znakovi anksioznosti u ispitnoj situaciji, osjećaj kontrole, nemetali, hiperventilacija