U radu je predstavljen jedan projektni zadatak koji od učenika traži drugačiji pristup učenju od klasičnoga. Otvara im neke nove mogućnosti samostalno i u vrijeme kada žele pronalaze odgovarajuće materijale slažu ih u svoj uradak pazeći na preglednost dizajn i poruke koje njihovi uratci šalju. Provodeći jednostavna istraživanja prema uputama u zadatku stječu nove kompetencije te donose zaključke izvedene iz stvarnih situacija. Projektna istraživačka nastava omogućuje učenicima razmjenu znanja mogućnost prezentiranja pred ostatkom razreda što je odlična vježba za budućnost. Uz istraživački zadatak učenici su dobili i tablicu sa kriterijima i sastavnicama vrednovanja kako bi znali što se točno  od njih očekuje.  Ovaj istraživački rad dao je odlične rezultate te ga kao i neke od uradaka učenika dijelimo s Vama.