Aktivnost provjere usvojenosti nastavnih sadržaja za učenike s teškoćama u razvoju, prilagođenim ili individualiziranim pristupom Obrazovni ishodi (učenik će moći): prepoznati, opisati i imenovati točku, pravac, ravninu i prostor. odrediti ravninu ako su joj zadane neke točke. odrediti pripada li neka točka nekoj ravnini. razlikovati međusobne položaje pravaca i ravnina u prostoru. moći sustavno nabrojiti sve pravce određene danim točkama koji su usporedni s danom ravninom te pravce koji su okomiti na danu ravninu. moći sustavno nabrojiti sve ravnine određene danim točkama koje su usporedni s danom ravninom te ravnine koje su okomite na danu ravninu. samostalno objasniti međusobne odnose pravaca, pravaca i ravnina,  te dviju ravnine