t Turska Ishodi Učenici - prepoznati važnost kulturno povijesne baštine našeg grada - upoznati  naslijeđe i kulturu drugih europskih zemalja uključenih u ovaj projekt - podići svijest o prihvaćanju sličnosti i različitosti partnera - uspostaviti međukulturnu vezu i omogućiti učenicima da nauče koncept svjetskog građanstva Nastavnici - usporediti ili usvojiti nove nastavne metode s ciljem poboljšanja znanja i poboljšanja kvalitete znanja - steći iskustvo o novim tehnološkim pitanjima Škole              - obogatiti svoje aktivnosti sudjelovanjem u europskom projektu       Ishodi međupredmetnih tema OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ A 5.1. Razvija sliku o sebi. A.5.2. Upravlja emocijama i ponašanjem. A.5.3. Razvija svoje potencijale. B.5.1. Uviđa posljedice svojih i tuđih stavova/postupaka/izbora. B.5.2. Suradnički uči i radi u timu.   B.5.3. Preuzima odgovornost za svoje ponašanje.   C.5.3. Ponaša se društveno odgovorno. ODRŽIVI RAZVOJ A.5.1. Kritički promišlja o povezanosti vlastitog načina života s utjecajem na okoliš i ljude. B.5.1. Kritički promišlja o utjecaju našeg djelovanja na Zemlju i čovječanstvo. B.5.2. Osmišljava i koristi se inovativnim i kreativnim oblicima djelovanja s ciljem održivosti. UPORABA INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE A.4.1. Učenik kritički odabire odgovarajuću digitalnu tehnologiju. A.4.2. Učenik se koristi društvenim mrežama i mrežnim programima uz upravljanje različitim postavkama funkcionalnosti. C.4.2. Učenik samostalno provodi složeno pretraživanje informacija u digitalnome okružju. C.4.4. Učenik samostalno i odgovorno upravlja prikupljenim informacijama. D.4.1. Učenik samostalno ili u suradnji s drugima stvara nove sadržaje i ideje ili preoblikuje postojeća digitalna rješenja primjenjujući različite načine za poticanje kreativnosti. UČITI KAKO UČITI Upravljanje informacijama A.4/5.1. Učenik samostalno traži nove informacije iz različitih izvora