Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNET

Znanstveni upitnik

Znanstvena

Metodički upitnik

Metodička

Stručni upitnik

Stručna

Tehnički upitnik

Tehnička

Mirta Ambruš Maršić

Antonela Dragobratović

Snježana Liber

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Anita Terzić Šunjić

Aleksandra Habuš

Lidija Klampfl

dr. sc. Irena Kereković

Renata Kos

Ana Parać Burčul

Profil Klett

Moduli: Ravnoteža kemijskih reakcija  Kiseline  bazi i soli  Redoks-reakcije i elektrokemija  Organski spojevi s kisikom donose jedinice koje svojim sadržajem kod učenika potiču istraživanje  promišljanje i osvještavanje znanja i stavova o ciljanim odgojno-obrazovnim ishodima te aktivaciju prethodno stečenoga znanja. Multimedija i interaktivni sadržaji imaju ulogu da dodatno aktiviraju učenikovu znatiželju i motivaciju za uključenost pri usvajanju nastavne građe. Uporaba navedenih alata osigurava osim intelektualne motivacije i postizanje pozitivnog i poticajnog ozračja što potiče i emocionalnu motivaciju.

U razradi sadržaja učenja i poučavanja  multimedija i interaktivni sadržaji omogućuju postizanje maksimalne učinkovitosti procesa istraživanja novih ideja i ključnih koncepata te iskustvenoga stjecanja znanja i spoznaja. Pri odabiru aktivnosti za učenje se interaktivnost se ostvaruje između: učenika i sadržaja koji se usvaja što pospješuje uključenost učenika u proces učenja uz maksimalnu iskorištenost tehničkih rješenja DOS-a; učenika međusobno kroz razne vidove suradnje predložene u aktivnostima (istraživanje  rješavanje problema  vršnjačko vrednovanje  rasprave) s naglaskom na razvoj socijalnih i komunikacijskih vještina; učenika i nastavnika s naglaskom na odgojne vrijednosti i kompetencije.

e-Škole DOS Geografija, Povijest [5, 1] i Fizika, Kemija [3, 4] - Tehnička dokumentacija

KEMIJA 3 - Treći razred gimnazije

KEMIJA 3 - Treći razred gimnazije

KEMIJA 3 - Treći razred gimnazije

Komentari

Preporučeni materijali