Identificiraj, zaštiti i zaustavi!

Identificiraj, zaštiti i zaustavi!

Obrazovni sadržaji • Srednje škole - opći predmeti • 4. razred • Likovna umjetnost

Autori

Mirta Ambruš Maršić, Milena Ćulav Markičević, Krunoslav Rukelj, Katarina Gamberger, Nikolina Mišić, Vesna Mišljenović, Ivana Tuškan

Uređeno prije: 68mj
235
Nema stručne ocjene
ZIP

Online pregled Preuzmite

Opis materijala

Borba protiv diskriminacije traje nedovoljno dugo da smo ju uspjeli iskorijeniti iz društva. Najjače oružje u toj borbi jedino može biti obrazovanje. Prepoznavanje njezine prisutnosti u društvu zaustavljanje i zaštita onih nad kojima se provodi jedini je ispravan put ka zdravom društvu. Primjere ispravne borbe pronalazimo u glazbenim tekstovima umjetničkim radovima političkim akcijama ali i svojoj okolini.

Doprinosi

Mirta Ambruš Maršić, Autor

Milena Ćulav Markičević, Autor

Krunoslav Rukelj, Autor

Katarina Gamberger, Autor

Nikolina Mišić, Autor

Vesna Mišljenović, Autor

Ivana Tuškan, Autor

Ljiljana Igrić, Autor

Kristijan Šivak, Recenzent

Ana Popović, Recenzent

Kristina Rismondo, Recenzent

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić, Recenzent

doc. dr. sc. Tomislav Janović, Recenzent

Ana Šutalo Barić, Urednik

Stjepan Mudifaj, Autor

Dubravka Štiglić, Recenzent

doc. dr. sc. Iva Ivanković, Recenzent

Osoba ili ustanova koja objavljuje materijal

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kategorija materijala

Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Likovna umjetnost-> B. Doživljaj i kritički stav-> SŠ LU B.4.1. Učenik analizira djelo koje se uklapa u teme »Umjetnost i moć« i »Stvaralački proces«
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Likovna umjetnost-> A. Stvaralaštvo i produktivnost-> SŠ LU A.4.1. Učenik istražuje odabrani problem u sklopu tema »Umjetnost i moć« i »Umjetnost i stvaralački proces« te prezentira-izlaže rezultat istraživanja praktičnim radom u odabranome mediju
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Likovna umjetnost-> A. Stvaralaštvo i produktivnost-> SŠ LU A.4.2. Učenik reinterpretira ideju umjetničkoga djela izražavajući se u odabranome mediju
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Filozofija-> D. Društvo i politika-> SŠ FILOZOFIJA D.3. Učenik analizira probleme u svijetu povezane s filozofijom društva politike i prava i sagledava mogućnosti njihovog rješavanja koristeći filozofsku analizu i argumentaciju
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Geografija-> A. Prostorni identitet-> GEO SŠ A.4.1. Učenik analizira utjecaj globalizacije na nacionalni identitet i suverenitet te navodi primjere nematerijalne i materijalne baštine kao elemenata nacionalnoga identiteta
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Povijest-> A. Društvo-> POV SŠ A.4.1. Učenik prosuđuje odnose različitih društvenih skupina te dinamiku društvenih promjena u Hrvatskoj, Europi i svijetu u prvoj polovici 20. stoljeća
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Povijest-> B. Ekonomija-> POV SŠ B.4.1. Učenik preispituje različite oblike i etape gospodarskog razvoja 20. i 21. stoljeća u Hrvatskoj, Europi i svijetu
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Povijest-> D. Politika-> POV SŠ D.4.1. Učenik preispituje proces razvoja država i njihovo političko uređenje u svijetu i Europi nakon dvaju svjetskih ratova
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 3. razred-> Građanski odgoj i obrazovanje-> A. Ljudska prava-> goo A.5.1. Aktivno sudjeluje u zaštiti i promicanju ljudskih prava
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Građanski odgoj i obrazovanje-> A. Ljudska prava-> goo A.5.1. Aktivno sudjeluje u zaštiti i promicanju ljudskih prava
Obrazovni sadržaji-> Srednje škole - opći predmeti-> 4. razred-> Glazbena umjetnost-> C. Glazba u kontekstu-> SŠ GU C.1-4.3. Učenik opisuje povijesni razvoj glazbene umjetnosti