Borci za ljudska prava

Borci za ljudska prava

Obrazovni sadržaji • Osnovne škole • 5. razred • Hrvatski jezik

Autori

Mirela Babić, Mirta Ambruš Maršić, Sunčana Pomahač Gak, Stanka Svetličić

Uređeno prije: 25mj
202
Nema stručne ocjene
ZIP

Online pregled Preuzmite

Opis materijala

Povijest je zabilježila mnoga imena pokretača društvenih promjena i velikih borca za ljudska prava. Njihova imena moraju biti vječna a lista boraca mora biti veća. U svima nama čuči jedan borac koji treba zaštititi svoja i tuđa dječja i ljudska prava ali su i takvi borci svuda oko nas. Jednakost sloboda i pravednost samo su neke vrijednosti koje trebaju svoga borca u svakodnevici. Takva uloga zahtjeva preuzimanje odgovornosti ali i ispunjavanje obaveza. Da bi se neko pravo ostvarilo moraju se ispuniti i obaveze prema tom pravu. To je ispravan put za stvaranje pravednog društva.

Doprinosi

Mirela Babić, Autor

Mirta Ambruš Maršić, Autor

Sunčana Pomahač Gak, Autor

Stanka Svetličić, Autor

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček, Recenzent

Kristijan Šivak, Recenzent

Suzana Anić-Antić, Recenzent

Dubravka Štiglić, Recenzent

doc. dr. sc. Iva Ivanković, Recenzent

Ljiljana Igrić, Autor

Ana Šutalo Barić, Urednik

Edmira Belko, Autor

Stanka Svetličić, Autor

Lovorka Cesarec Ban, Autor

Osoba ili ustanova koja objavljuje materijal

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kategorija materijala

Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Hrvatski jezik-> A. Hrvatski jezik i komunikacija-> OŠ HJ A.5.1. Učenik govori i razgovara u skladu s interesima, potrebama i iskustvom
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Hrvatski jezik-> A. Hrvatski jezik i komunikacija-> OŠ HJ A.5.2.Učenik sluša tekst, izdvaja ključne riječi i objašnjava značenje teksta
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Hrvatski jezik-> B. Književnost i stvaralaštvo-> OŠ HJ B.5.1. Učenik obrazlaže doživljaj književnoga teksta, objašnjava uočene ideje povezujući tekst sa svijetom oko sebe
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Hrvatski jezik-> B. Književnost i stvaralaštvo-> OŠ HJ B.5.3. Učenik obrazlaže vlastiti izbor književnoga teksta
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Hrvatski jezik-> B. Književnost i stvaralaštvo-> OŠ HJ B.5.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnoga teksta
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Strani jezik-> Engleski jezik-> A. Komunikacijska jezična kompetencija-> OŠ (1) EJ A.5.2. Izražajno naglas čita kratak i jednostavan tekst poznate tematike
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Strani jezik-> Engleski jezik-> B. Međukulturna komunikacijska kompetencija-> OŠ (1) EJ B.5.2. Održava kratku i jednostavnu komunikaciju koristeći se ključnim konvencijama uljudnoga ponašanja u međukulturnim susretima
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Povijest-> A. Društvo-> POV OŠ A.5.1. Učenik objašnjava dinamiku i promjene u pojedinim društvima u prapovijesti i starome vijeku
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Povijest-> D. Politika-> POV OŠ D.5.1. Učenik obrazlaže proces stvaranja i širenja države, državno uređenje i upravljanje državom u starome vijeku
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Građanski odgoj i obrazovanje-> A. Ljudska prava-> goo A.2.1. Ponaša se u skladu s ljudskim pravima u svakodnevnom životu
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Građanski odgoj i obrazovanje-> A. Ljudska prava-> goo A.2.2. Aktivno zastupa ljudska prava
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Strani jezik-> Engleski jezik-> A. Komunikacijska jezična kompetencija-> OŠ (2) EJ A.5.7. Piše vrlo kratak i jednostavan tekst poznate tematike
Obrazovni sadržaji-> Osnovne škole-> 5. razred-> Strani jezik-> Engleski jezik-> C. Samostalnost u ovladavanju jezikom-> OŠ (2) EJ C.5.6. Izdvaja i uspoređuje osnovne informacije iz različitih izvora te izvodi vrlo kratke prezentacije jednostavnih sadržaja