Odgojno-obrazovni ishodi: učenik razumije tekst poznate tematike pri slušanju i čitanju (diferencijacija – učenici se mogu vraćati na video i zadatke individulano koliko god puta im je potrebno). Razrada ishoda: izdvaja ključne i specifične informacije i primjenjuje strategije za poboljšanje razumijevanja pri slušanju i čitanju. Učenik zapisuje kratak i jednostavan izgovoreni tekst poznate tematike. Razrada ishoda: zapisuje izgovoreni tekst u kojemu se nalaze poznate jezične strukture zapisuje dijelove pročitanog teksta kako bi dao odgovor na pitanje. Učenik kritički povezuje informacije o zemljama ciljnoga jezika i drugim kulturama u novim kontekstima Razrada ishoda: pronalazi i prezentira informacije o različitim kulturama. Učenik ovladava osnovnim društvenoafektivnim strategijama učenja i procjenjuje njihovu učinkovitost. Razrada ishoda: samoga sebe potiče u radu imajući na umu ciljeve učenja jezika i prednosti koje donosi znanje.