Ovim zadacima učenici su ponovili svojstva funkcija s kojima su se susretali od 1. do 4. razreda te pokazali kreativnost u određivanju vlastite složene funkcije potrebne za rješavanje 1. zadatka. Također vidjeli su kako integrale mogu jednostavno primijeniti u stvarnome životu te u konačnici ponovili određivanje volumena rotacijskog tijela pomoću integrala. U prvome zadatku učenici su trebali zadati proizvoljnu funkciju f(x) te na zadanom intervalu izračunati površinu ispod grafa te funkcije. Zadani interval trebali su podijeliti na n jednakih podintervala pri čemu su n zadali pomoću klizača kao proizvoljni prirodni broj te pomoću određenih naredbi iz Geogebre izračunati sumu površina upisanih i opisanih pravokutnika.  U drugome zadatku učenici su trebali poslikati predmet iz svoje okoline čiji volumen mogu pročitati (ili odrediti pomoću npr. menzure). Nakon što su sliku predmeta pogodno „smjestili“ u koordinatni sustav u Geogebri trebali su odrediti jednu ili više funkcija koje najbolje „prate“ jednu liniju predmeta te koristeći integrale odrediti volumen predmeta. Izvorni tekst zadataka dan je u Word dokumentu pod nazivom Integrali i Geogebra – zadaci a primjeri zadataka dani su u Geogebrinim dokumentima pod nazivima 1. zadatak DZ i 2. zadatak DZ.