U ovom DOS-u koriste se metode poučavanja koje potiču učenika na aktivnost i samostalnost u radu poput istraživačke metode metode poučavanja rješavanjem problema metode diskusije. Najčešće metoda poučavanja korištena u ovom DOSu je istraživačka metoda gdje se i unutar redovnog sadržaja ali i unutar sadržaja koji je namijenjen za učenike koji žele znati više pomoću ključnih riječi i zadataka učenika usmjerava u istraživačkom radu. Osim istraživačkog rada u DOSu se koristi se i metoda poučavanja rješavanjem problema gdje učenici izrađuju algoritme te kritički vrednuju različite algoritme koji rješavaju probleme. Metoda diskusije se također koristi kao metoda poučavanja kako bi potaknuli kritičko razmišljanje. U ovom DOS-u moguće je koristiti više različitih oblika vrednovanja ovisno o procjeni profesora. Tako je u DOSu moguće vrednovati različitim metodama formativno ali i sumativno. Vršnjačko vrednovanje moguće je koristiti prema unaprijed zadanim kriterijima u aktivnostima B C i J. Moguće je sumativno ali i formativno vrednovati i digitalnu bilježnicu koju učenici trebaju izraditi i ispuniti prema zadatcima u aktivnostima. Postoji mogućnost i za vrednovanje izrade digitalnog sadržaja i suradnju u nekim aktivnostima kao i vrednovanje rješavanje problema izradom algoritma.