Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Marijana Zaninović

Marijana Žgela Putniković

Miroslav Pernar

Zorica Mohnacki

Nikolina Štiglić

Milan Sikirica

Anita Terzić Šunjić

Suvremeni pristup koji uključuje IKT alate i predložene multimedijalne digitalne obrazovne sadržaje  učenicima će ukazati na značaj umjetnih polimera za današnje doba i blisku budućnost u svim područjima čovjekova djelovanja. Učenicima će jednostavnim shematskim prikazima i simulacijama objasniti pojmove: monomer  polimer  polimerizacija. Pokusima će se provesti ispitivanje svojstava polimera te ukazati na opasnost otpada umjetnih polimera  ali i postojanje biorazgradljivih polimera.

Gotov materijal

Plastika

Scenarij poučavanja Sapuni i deterdženti donosi raznovrsne aktivnosti koje omogućuju učenicima otkrivanje svih tajni koje kriju sapuni i deterdženti na zanimljiv i edukativan način. Primjenom niza IKT alata i predloženih multimedijalnih digitalnih obrazovnih sadržaja na hrvatskom jeziku učitelju/učiteljici se olakšava rad u prikazu povijesnog razvoja proizvodnje sapuna i deterdženata  objašnjavanju ključnih pojmova i reakcija zadanih Nastavnim planom i programom u poveznici s međupredmetnim temama te njihovom primjenom u svakodnevnom životu.

Zapjeni se!

Poticanjem znatiželje za upoznavanje mikrosvijeta poticat će zanimljiv i edukativan digitalni sadržaji uz primjenu IKT alata. Učenicima će biti omogućeno da steknu osnovne predodžbe o atomu – njegovoj građi (jezgra i elektronski omotač) i razumijevanju relacija koje definiraju protonski i nukleonski broj. Poimanje činjenice da se pojam kemijski element odnosi na vrstu atoma  učenicima će približiti objašnjenje pojma izotop. Shvaćanje postojanja izotopa olakšat će učenicima razumijevanje relacije kojom se računa relativna atomska masa  Ar  i odgovorit će na pitanje zašto relativna atomska masa većine kemijskih elemenata  Ar  najčešće nije cijeli broj.

Nedjeljiv – djeljiv (Atom)

Učenici će kroz različite praktične aktivnosti na primjerima iz svakodnevnog života i u digitalnom okruženju usvojiti osnovne pojmove o usmjerenosti kovalentne veze i građi molekula. Upoznat će da mnoga svojstva molekula ovise upravo o položaju kovalentnih veza u molekuli.

Oblik molekule

Suvremeni pristup koji uključuje IKT alate i predloženi multimedijalni digitalni obrazovni sadržaji  učenicima će ukazati na značaj međumolekulskih interakcija  posebice vodikove veze. Simulacija vodikove veze između molekula vode u tekućem i čvrstom stanju  polazište je za nadogradnju ukazivanja na važnost vodikove veze za život na Zemlji koji će se odraziti i na primjerima koji povezuju sadržaje kemije   fizike i biologije.

Vodikove veze

Suvremeni pristup koji uključuje IKT alate i predložene multimedijalne digitalne obrazovne sadržaje  učenicima će ukazati na značaj koloidnih sustava tj. njihovu raširenost u prirodi i primjeni u svakodnevnom životu.

Magla svuda, magla oko nas (Koloidni sustavi)

Učenici će na temelju predznanja o prirodi kemijske veze kritičkim razmatranjem zaključiti  a pokusom ispitati  zašto se neki spoj ponaša kao kiselina. Sa svrhom razvijanja sposobnosti razumijevanja i primjene shematskog i grafičkog prikaza  bit će obrađeni pojmovi iz kiselina (Arrheniusova  Brønsted-Lowryjeva i Lewisova teorija kiselina i baza  konjugirani parovi kiselina i baza te jakost kiselina i baza (slabe i jake). Povezivanjem sa sadržajima Građanskog odgoja i obrazovanja (ekološka dimenzija) učenicima će se predstaviti aktivnosti za ostvarivanje miniprojekta o kiselim kišama i njihovim posljedicama na ekosustav.

Manje od sedam!

Izvođenje aktivnosti scenarija poučavanja  koje osim klasičnog pristupa  nudi obilje različitih IKT alata i audiovizualnih nastavnih sredstava  učenike stavlja u aktivne sudionike koji primjenjuju interaktivne sadržaje  potiče razvijanje sposobnosti kritičkog mišljenja i rješavanja problema. Na temelju predznanja o otopinama iz osnovne škole učenicima će biti prošireno znanje o otopinama kao homogenim smjesama s naglaskom na vodene otopine i njihova svojstva. Čestičnim prikazima koje prate različite simulacije omogućuje se stvaranje vizualizacije procesa otapanja tvari na ionskoj/molekulskoj razini. Primjeri otopina iz svakodnevnog okruženja i industrijske proizvodnje  polazište su za razumijevanje kvalitativnoga i kvantitativnoga sastava otopine koji se izražava na različite načine  kao i postupaka razrjeđivanja otopina i pripreme otopine zadane koncentracije.

Sad me vidiš, sad me ne vidiš

Što su to baze  kojih mjera opreza se treba pridržavati u radu sa bazama te njihov utjecaj na okoliš  učenicima će biti objašnjeno na temelju eksperimentalnog istraživačkog rada uz primjenu IKT alata.

Veće od sedam!

Scenarij poučavanja ujedinjuje znanja iz kemije i biologije te međupredmetnih tema s ciljem bolje edukacije i jačanja svijesti svakog učenika o važnosti značenja redoks-procesa u svakodnevnom životu. Suvremeni pristup koji uključuje IKT alate i predložene multimedijalne digitalne obrazovne sadržaje kroz različite aktivnosti omogućuje učenicima lakše sudjelovanje u procesu obrade i razumijevanja nastavnih sadržaja  primjerice  prepoznavanja reakcije gorenja kao jedne od najpoznatijih redoks-reakcija  usvajanje temeljnih pojmova vezanih uz redoks-procese  vođenje k spoznaji da se redoks - procesi zbivaju u u ljudskom organizmu  primjerice  razgradnja masnih kiselina  aminokiselina i ugljikohidrata  pojedine faze ciklusa limunske kiseline i dr.

Kemija