Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Marijana Zaninović

Zorica Mohnacki

Miroslav Pernar

Nikolina Štiglić

Marijana Žgela Putniković

Milan Sikirica

Anita Terzić Šunjić

Suvremeni pristup koji uključuje IKT alate i predloženi multimedijalni digitalni obrazovni sadržaji  učenicima će ukazati na značaj reakcije fotosinteze i njezine važnosti za živi svijet na Zemlji. Važnost glukoze učenicima će se približiti na primjerima poznatim iz svakodnevnoga životnoga okruženja. Učenici će samostalno izvoditi pokuse dokazivanja reducirajućih šećera u tvarima prirodnog podrijetla. S ciljem prepoznavanja simptoma šećerne bolesti ili dijabetesa te osnovnih oblika pružanja prve pomoći suučeniku koji boluje od te bolesti  usmjerite učenike na proučavanje relevantnih izvora na mrežnim stranicama.

Gotov materijal

Jednostavna, a snažna molekula – Glukoza

Iščitavanjem podataka iz periodnog sustava elemenata i poznavanja građe elektronskog omotača atoma  učenici će steći sposobnost predviđanja koji se elementi međusobno mogu spajati ionskom vezom i u kojem omjeru. Njihov aktivan odnos prema usvajanju nastavnoga sadržaja poticat će zanimljivi i edukativni digitalni sadržaji uz primjenu IKT alata u aktivnostima ovog scenarija poučavanja.

Ionska veza

Predznanje učenika iz osnovne škole o metodama dobivanja soli i važnosti pojedinih soli za svakodnevni život  nadogradit će se pokusima koji će istraživačkim učenjem usmjeriti učenike na primjenu IKT-a. Znanje o kemijskoj ravnoteži u otopinama polazna je točka za razumijevanje djelovanja hidrolize soli  puferskih otopina  a u zasićenim otopinama teško topljivih spojeva put k razumijevanju produkta topljivosti.

Soli

Damir Belavić

Milena Ćulav Markičević

Mirela Babić

Aleksandra-Maria Vuković

Irena Mišurac

Sonja Lušić Radošević

Kroz aktivnosti SU i didaktičke igre učenici će sintetizirati dosadašnje spoznaje o pravokutnom koordinatnom sustavu  istražiti i uvježbati simetrije u koordinatnoj ravnini  istražiti i uvježbati prikazivanje skupa rješenja nejednadžbi i sustava nejednadžbi s dvije nepoznanice i apsolutnim vrijednostima u koordinatnoj ravnini. Kroz dodatne i projektne zadatke učenicima se mogu ponuditi problemski zadaci s uzorcima u koordinatnoj ravnini ili im dati izazov određivanja strategije odabira koordinata točaka tako da se dana udaljenost prijeđe u minimalnom broju pokušaja.

Smjesti me u koordinatnu mrežu

Željko Krstanac

Sunčana Mumelaš

Damir Sirovina

Ana Kodžoman Stanojević

Suvremeni pristup korišten u scenariju poučavanja uključuje upotrebu IKT- a uz predavačku i razvojnu nastavu čime učenici postaju aktivni sudionici u procesu obrade i razumijevanja nastavnih sadržaja te samostalnog donošenja zaključaka. Raznovrsne aktivnosti potiču znatiželju učenika za upoznavanjem skupine svitkovaca kojoj i sami pripadaju što pridonosi razvijanju i formiranju vlastitog stava o jednakoj važnosti svih organizama za život na Zemlji.

„Elitni klub“ živoga svijeta

Interaktivni scenarij poučavanja koji obuhvaća sadržaje vezane za mitozu  podrška je aktivnom učenju kojim se kod učenika razvija sposobnost kritičkog razmišljanja i samostalnog donošenja zaključaka. Raznovrsnim aktivnostima kao što su primjerice izrada mikroskopskih preparata te modela kromatina i kromosoma uz podršku IKT- a  uspješno se mogu ostvariti zadani obrazovni ishodi poučavanja. Razumijevanjem važnosti mitoze za život čovjeka te preventivnog djelovanja razvija se pravilan odnos prema svom zdravlju.

Kako iz jedne stanice nastaju dvije

Vodozemci su velika skupina organizama  čija se građa  obilježja  raznolikost  prilagodbe učenicima mogu uspješno dočarati kroz interaktivni scenarij poučavanja čiji se sadržaj uspješno isprepliće s upotrebom multimedijske tehnologije. Suvremeni pristup koji uključuje upotrebu IKT- a  omogućuje učenicima razumijevanje i primjenu naučenog u svakodnevnom životu te usvajanje odgojnih vrijednosti posebice u odnosu prema zaštiti i očuvanju vodozemaca.

Organizmi s dva života – jedan u vodi, a drugi na kopnu

Kroz niz aktivnosti bogatih videouratcima  interaktivnim sadržajima i igrama učenici se mogu upoznati s nastankom  građom te raznolikošću eukariotskih stanica. Kako bi ovo „putovanje“ bilo što uspješnije  u scenariju poučavanja koriste se suvremene pedagoške metode koje omogućuju učeniku da bude aktivni sudionik u otkrivanju  istraživanju i razumijevanju nastavnog gradiva.

Putovanje kroz eukariotsku stanicu

U scenariju poučavanja koriste se metode aktivnog poučavanja uz odgovarajuću upotrebu IKT- a koje motiviraju učenika i stavljaju ga u središte nastavnog procesa u kojem steče potrebna znanja. Izvođenjem praktičnih radova predloženih u aktivnostima isprepleću se znanja iz Biologije  Kemije  Fizike  Geografije  Matematike i Glazbene kulture sa svakodnevnim životom.

Šaptači biljkama

Scenarij poučavanja kojim se obrađuje skupina Kolutićavci kroz svoje aktivnosti omogućuje da tijek nastavnog procesa bude racionalan i plodonosan  a uz upotrebu IKT- a i učenicima pristupačan. Obiluje idejama za kvalitetnu obradu nastavnih sadržaja uz poseban naglasak na izvođenje praktičnoga rada čime se potiče timski rad te razvijaju različite sposobnosti i jačaju misaone aktivnosti učenika.

Francuski jezik