Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Nikola Poljak

Nataša Bek

Tomislav Tuškan

Tanja Paris

Snježana Pepl Sekulić

Dejan Peroković

Martina Bukvić

Gorjana Jerbić Zorc

Kroz aktivnosti scenarija poučavanja moći ćete navedenim pokusima istražiti brzine različitih tijela  izradom umnih mapa uvježbati pretvorbu mjernih jedinica te koristeći digitalni alat usustaviti sadržaj.

Gotov materijal

Kornjača i zec

Scenarij poučavanja opisuje kako na jednostavan način istražiti električnu silu i električno polje. Pri tome se služite opisanim pokusima ili predloženim web alatima.

Neka sila bude s tobom!

Irena Mišurac

Mirela Babić

Milena Ćulav Markičević

Damir Belavić

Aleksandra-Maria Vuković

Sonja Lušić Radošević

Učenici se upoznaju s pojmom pravilnog mnogokuta i prepoznaju oblike u neposrednoj okolini. Koristeći i precizno obrazlažući svojstva pravilnih mnogokuta  izgrađuju složenije oblike sastavljene od njih.

Arhitekti u košnici

Učenici će istražiti omjer duljine i promjera kružnice  upoznati broj π i naučiti kako računamo opseg kruga kroz praktičnu aktivnost s objektima iz neposredne stvarnosti i u digitalnom okruženju. Kroz istraživačku aktivnost Lov na priču o broju π kao i predložene aktivnosti za međupredmetni projektni dan ili tjedan obilježavanja Dana broja pi  učenici će proširiti svoje matematičke spoznaje o ovom čudesnom broju.

Čudesan broj π

Kroz aktivnosti SU podsjetiti ćete učenike što su jednadžbe i zašto je x najpopularnija nepoznanica u matematičkim zadacima. Učenici će kroz zabavne aktivnosti naučiti kako se rečenice pretvaraju u matematčki jezik i što je jednadžba s dvije nepoznanice i koliko ima rješenja.

Dvostruko nepoznato

Kroz različite praktične aktivnosti na primjerima iz neposredne stvarnosti (približna površina lista  dlana  kontinenta ...) ili u digitalnom okruženju učenici će ponoviti osnovne pojmove o površinama likova  upoznati i primjenjivati različite metode izračuna površine nepravilnog lika  prepoznavati / razlikovati / oblikovati pravilne i nepravilne likove i izračunavati im površinu te rješavati različite problemske zadatke primjenom uočenih metoda.

Izračunaj mi površinu

Kroz aktivnosti SU učenici će ponoviti osnovne pojmove o osnoj i centralnoj simetriji  prepoznavati simetrije u neposrednoj okolini  oblikovati osnosimetrične figure svojim tijelima  istraživati simetrije na konkretnim primjerima iz vlastitog iskustva - u digitalnom obliku i u neposrednoj stvarnosti; crtati  redizajnirati i bojati likove po kriteriju osne odnosno centralne simetrije.

Jesam li simetričan

Kroz aktivnosti scenarija učenici iskustvene spoznaje o rotaciji povezuju s značenjem rotacije kao preslikavanja u matematici.

Kazaljka mi pokazuje put

Kroz aktivnosti SU moći ćete procijeniti i izračunati volumen i oplošje valjka  usporediti volumen prizme i valjka te otkriti optimalnu veličinu za pakiranje. Uz online vježbe učenici će moći dodatno uvježbati izračunavanje volumena i oplošja valjka.

Limenke, cijevi i slična bića

Učenici će razvijati prostorni zor i razmišljanje te sposobnost prostorne orijentacije u digitalnom okruženju slažući prostorne oblike iz njihova tlocrtnog prikaza  izraditi ekološki prihvatljivi model kvadra odnosno kocke i na njemu  uz vizualizaciju u digitalnom okruženju  određivati ortogonalnu projekciju točkaka  dužina i pravaca. Kroz istraživačku aktivnost Izohipse Europske Unije učenici će primijeniti naučeno o ortogonalnoj projekciji na rješavanje problema iz stvarnog okruženja.

Geografija